壹快评丨尽快让“万兽归笼”方显地方政府担当

随着各地陆续公布开学复课的日程安排，家长们的急切心情放松了许多，可谓“万兽归笼”、喜大普奔。其愉悦之心境就像朱自清在著名散文《春》中所描绘的那样：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

四个多月的史上最长“寒假”无疑让家长十分焦虑，大致来自几个方面：一是，担心孩子学业受到影响，网课毕竟不如现场教学的效果好；二是，担心长期的封闭，孩子们不与老师和同学接触，会对孩子的心理造成影响；三是，家长自己的工作生活也受到很大影响。

现在好了。5月13日，教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组会议强调，要持续深入贯彻落实党中央决策部署，坚持科学精准防控疫情，努力推动大中小学全学段全面复学复课，加快恢复正常教育教学秩序。“加快”两个字岂不令家长们欣欣然而奔走相告？

在一定程度上说，复学复课不但是一个社会问题，也是一个经济问题，更是一个体现地方敢不敢担当的问题。

社会问题不用多说，大家都明白。经济问题，最简单地说，如果不能全面复学复课，“新常态”就很难建立起来。人不可能一边在工作岗位上，一边还要想着在家的孩子：网课上了吗？中午饭吃得怎样？在这种心境下，工作效率就很难真正发挥出来。

根据教育部数据，截至11日，全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团均已启动返校复学工作，学生复学人数10779.2万，复学比例达到39% 。这一数据与在校学生总体规模相比还是偏低。现在，大部分企事业单位已经复产复工，复学成为最后一个需要攻克的堡垒。

地方对复学复课采取谨慎态度可以理解，因为当前疫情防控的形势依然不容乐观。很多地方担心类似吉林省舒兰市的事件发生，该市高三、初三学生在复课之后，因为疫情加剧被迫重新回到家中。

现在，一些地方对复学采取谨慎或者是过于谨慎的态度，理由是对疫情的担心，是出于守土有责的考虑，实质是缺少担当的勇气，害怕一旦出现疫情反复，自己会被问责，于是“多一事不如少一事”：我做了工作了，出了事你问责不到我。

在复学复课问题上，不能盯着类似舒兰市那样的局部而忽略大局。当前，抗疫形势持续向好，取得了重大阶段性成果。14日的中央政治局常务委员会会议指出：要加快推动各类商场、市场和生活服务业恢复到正常水平，畅通产业循环、市场循环、经济社会循环。

其实，复学复课就是经济社会循环的一个重要组成部分。没有复学复课怎么实现经济社会的正常循环？

根据教育部的信息，截至目前，当前整个教育系统2.78亿学生加上1700万教职工中，仅有1位确诊病例，在进行医学观察的无症状感染者14人。这个风险相对来说是比较小的。从这一点上说，加快复学复课是有基础条件的。

当然，复学复课还需要“严”字当头。在复学复课的同时，要突出抓好重点地区、重点人群、重点节点、重点事件，防输入、防反弹、防突发、防松懈，巩固教育系统疫情防控成果，完善常态化疫情防控机制，加快推动卫生校园、健康校园、文明校园建设。现在各地都已经采取了有效措施，只要“严”字当头，加大防范力度，加快复学复课是可以实现的。

“一叶障目，不见森林”，眼睛只盯在那一片树叶上，显然是不可取的。

（作者系第一财经评论员）