纠结的早教

俗话说：三岁看大，七岁看老，让孩子学前阶段接受良好早期教育已经成了大多数年轻父母的共识。然而，眼下各种早期教育理念铺天盖地而来，令那些患有“早教饥渴症”的父母目不暇接，甚至感到迷茫。尤其是要不要上作为早教手段之一的早教班成了他们最为纠结的事。

纠结一：要不要上早教班？

苏联著名心理学家巴甫洛夫曾经说过：“婴儿降生的第三天开始教育，就迟了两天。”这话虽然有点夸张的成分，却倒被很多人视为真理。

正是受到这样理念的熏陶，兜兜的妈妈把不到一岁的兜兜送进了早教班。她觉得兜兜特别的聪明，不仅10个月大时就能清晰地喊出爸爸妈妈，会跟随音乐节奏扭动，还会看时钟知道妈妈几点下班，让外婆抱着在门口等妈妈。

“他不仅有语言天赋，还有音乐天赋，我不让他去早教班增强学习岂不是耽误了他吗？”兜兜妈妈这样说道。

针对这样的父母典型，第一财经日报《财商》记者咨询了某师范大学的早教专家，她指出，现在许多年轻的家长普遍对早教课程存在一些误区。早教不是传统教育的提前，也不能简单地等同于智力开发。如果抱着“赢在起跑线”的想法去上早教班的话，那现在市场上的大多数早教课程可能会令家长失望了。

其实，兜兜妈妈就是所谓“孩子不能输在起跑线上”的坚决拥护者，她最不喜欢听到的一句话就是，“咱们小时候没有早教，现在不一样工作、结婚生子？”而且在她看来，有投入才有产出。

不过，兜兜妈妈也不是一味跟风，既然花了钱，就应该让这些钱发挥最大的功效。为了能让孩子接受最好的早教培训，她考察了全市多家早教机构，包括他们宣传的各种教育理论和上课方式。本来，她只是对蒙特梭利、七田真、奥尔夫、杜曼、冯德全、卡尔威特等教育理念一知半解，经过艰辛的考察后，她对这些已经可以如数家珍。

一位曾经做过幼教教师的小丫妈妈则对记者表示，或许孩子上早教班收获的真正东西可能在于他们的妈妈也跟着他一起受到了教育。有研究表明，国外的早教课程教家长胜过于教孩子，0～3岁时期的孩子最主要的任务就是玩，还有一些行为习惯的培养，直接对他们进行智力方面的训练其实意义并不大。

教育专家也指出，家庭才是早期教育的主要阵营，父母才是宝宝早教最好、最重要的老师。不过，对于那些缺乏早教经验的家长，通过早教班的课程是可以获得一定的启发和指导的。然后可以再把这些结合到宝宝平时的生活中，鼓励、诱导宝宝从自我活动中获得实际的知识和经验。

兜兜妈妈觉得：“对于上什么课程，孩子还没有能力进行选择，只能是大人替他来把关了。而我是选了一套全面培养的课程。一旦老师发现他在哪个方面有早慧的倾向，那他就能得到适时的指导，这样天分就不会被忽略掉。”

针对现在早教市场广泛的教学内容，专家指出，正确的早期教育是给宝宝带来更多的快乐、更好的发展，而不是任何压力。无论如何，都不要强迫宝宝去做他不喜欢、没兴趣的事情，让宝宝走自己的路才是最正确的方法。

当被问及宝宝去早教中心试听时好像对课程很感兴趣，有没有必要给宝宝报名的时候，不太赞成上早教班的小丫妈妈的建议则比较实际。她认为：“孩子永远有无限的好奇心。孩子对每一个第一次都是充满乐趣，之后的课程就很难说了。所以我觉得最好的就是不断地对不同类型的早教中心和早教课进行体验。一方面，孩子的新鲜感不会消失，而且也是一种很经济的做法。”

纠结二：怎么选择早教班？

芊芊妈妈平时工作很忙，因此家里的老人成为了带孩子的主力。“现在的老人都是隔代宠，所以我门家芊芊从小就有些娇蛮，脾气很倔不服管。所以我宁愿让孩子经常去早教中心锻炼一下，也觉得比天天跟爷爷奶奶来得强。”出于这样的目的，芊芊妈妈说服了芊芊爸爸，对目前市面上的多个早教中心进行了试听。

根据记者的了解，目前市面上的早教机构大体可以分为三类。一是双语类，比如金宝贝和美吉姆，这类早教机构通常有国外品牌背景，并且配备外教和自有教具，属于早教中的高端品牌。不过，这类机构的价格也较高，一线城市一节课的价格基本为220～270元不等（如在活动期内，购买套餐会降低成本）。第二类则是以红黄蓝、东方爱婴、新爱婴为首的国内品牌，这类早教机构不论课程设置抑或教具类别均大同小异。这类课程相对价格低一些，但一节课的基本费用也在150～200元。最后一种相对低端，这类机构不仅教具相对缺乏，大量复制其他品牌的课程内容，师资更是无法得到保证，然而随着早教的费用越来越高，这类机构的收费也水涨船高。

芊芊妈妈在试听了多个品牌之后，还是决定让芊芊上那些有名的双语类大机构。她告诉记者，有一次去一个没什么名气的小机构试听，那个早教中心小小的一间教室只有白色的墙壁和几张垫子，上课的内容也只是老师拿个玩具给孩子们讲故事。还没有上到一半，芊芊就想要往外逃。带孩子多进行试听可能会是一种好办法，经过一轮的试听之后，孩子的喜好自见分晓。

“相比之下，大品牌的课程则丰富很多。他们每周都会更新课程内容，那里的设备每次通过不同组装等，都会有新的玩法。芊芊现在已经去那里上课了，她每次去之前都很期待。”

也有的妈妈担心，中英双语的环境会对孩子语言认知形成障碍。记者曾在早教中心遇到壮壮妈妈，她觉得：“平时我们家老人在家都是对孩子说沪语，而我和孩子爸爸为了让孩子学习普通话，基本上是跟他说普通话。双语的早教我觉得孩子会反应不过来，而且英语学习需要语言环境，一星期上一次课不可能有多大帮助。”

芊芊妈妈则表示，芊芊现在已经2岁多了，刚开始时她的确对英语教学不太适应，但是慢慢她就习惯了。老师用英语说“要开始讲故事了”，她就会主动坐到老师身边。而且每次孩子上课回来都会了解几个单词的意义。“她现在看到圆圈就会说circle，晚上睡觉时会立刻说quiet，坦白说这个单词我都觉得蛮复杂的。”