最新PISA结果引关注，中国总体排名第一但校际差异大

经合组织（OECD）公布的2018年国际学生评估项目（PISA2018）测试结果近日备受关注。

结果显示，中国内地四个省市（北京、上海、江苏、浙江）作为一个整体取得了阅读、数学、科学全部三项科目第一的成绩。

从单项素养高水平学生总数看，参测国家和地区数学素养达到高水平的学生21.7%来自中国四个省市，排名第一；阅读素养达到高水平的学生13.4%来自中国四省市，排名第二；科学素养达到高水平的学生，22.3%来自我国四省市，排名第二。

教育部网站发布的PISA 2018测试结果信息显示，中国四省市学校硬件配置较充分，硬件短缺指数为－0.27，硬件短缺程度低于63个参测国家和地区。

测试结果显示，以四省市为代表的中国教育在全球都取得了令人瞩目的成绩，但细分指标看，仍有较大提升空间。

比如，乡镇师资短缺问题较为严重——中国四省市师资短缺指数为0.75，高于OECD平均水平，在参测国家（地区）中排第三位。其中，城市学校为0.44，乡镇学校为0.98（指数为1是非常短缺）。

此外，中国四省市阅读领域学生素养的校际差异比为42.0%，按照差异比从大到小排列，在参测国家（地区）中排第16位，属教育质量高但校际差异大的区域。

教育部为什么组织北京、上海、江苏、浙江四省市作为整体参加PISA2018呢？教育部的解释是，这四个省市处于我国经济发展和教育改革前列，具有和发达国家比较的基础，教育信息化水平较高，具备参测条件（学生必须在计算机上答题）。

PISA是经合组织于2000年发起的对基础教育进行跨国家（地区）、跨文化的评价项目，目的是对15岁学生的阅读、数学、科学素养和运用知识解决现实问题能力进行评价，反映学生参与未来生活的能力。

通过问卷调查的方式收集学生、教师和学校的背景信息，分析影响学生成绩的因素，形成对整个教育体系的评价。2018年参与国际学生评估项目（PISA2018）测试的有79个国家和地区。

由于PISA影响力太大，也有媒体报道称，不少教育学者对PISA会否干扰各国（地区）教育政策制定表达了担忧。 制图/张逸俊