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全国人大代表、中国工程院院士杨善林表示,破解高校“五唯”(唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子)难题,应当调整当前高校的评价方式和管理方式,不能把评估作为配置资源的工具。
今年两会期间,杨善林提交了一份关于改革高等教育评价和管理方式的建议。在接受第一财经记者专访时,杨善林表示,不断的评审评估活动使得高等学校或教师个人跟着评估指挥棒转。学校为了达到评估指标,对教师一年一小考,三年一大考。一些科研人员把科学研究的目的从解决问题简化为发表论文、申报奖项,科研工作成了快餐制作,难以真正产生原创性、突破性研究成果。
对此,杨善林建议,首先要加强对高等教育发展情况的调研,制定合适的政策来规范高等教育。抛弃过去直接由教育行政主管部门评估高校,并以评估结果为依据来分配资源的管理方式。
“教育是一个很特殊的行业,一旦把评估作为配置资源的工具,真正高质量的大学就很难办出来。”杨善林说。
从长期来看,杨善林认为教育主管部门可以通过树立先进典型,引导高校根据自身情况良性发展。同时,明确学术不端等“底线问题”不能碰、不能触,严惩突破底线的行为,净化学术环境。
此外,杨善林还建议,应建立、完善真正的第三方评估机制,以监督高等教育的发展,“真正的一流高校一定是社会公认的。”杨善林说。
专家认为,与其追求一个全盘通吃的专业,不如追求现有专业的不可替代性。
高校是推动专利转化运用的重要力量,盘活高校存量专利,也是此次专项行动的重点任务。
鼓励新建宿舍参照本科生四人间、硕士研究生两人间、博士研究生单人间的标准规划建设。
支持建设若干“双一流”高校新校区,“双一流”高校本科招生数增加10万以上
持续改善学生宿舍等基本办学条件。