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AI生成 免责声明
据新华社,5月11日,国家副主席韩正在杭州出席2026世界数字教育大会开幕式并致辞。
韩正表示,当前人工智能等数字技术发展日新月异。习近平主席高度重视人工智能对教育的深刻影响,强调推进人工智能全学段教育和全社会通识教育,源源不断培养高素质人才。近年来,中国深入实施国家教育数字化战略,数字赋能教育变革加速推进,与全球学习者共享优质数字教育资源,同各方携手推动构建更加公平、包容、可持续的全球数字教育生态。
韩正指出,人工智能等数字技术与教育的融合发展,既是全球教育发展的重要机遇,也是各国面临的共同课题。中国愿同各方一道,深入探讨数字教育发展愿景和治理途径,完善规则和标准体系,共同推动数字教育变革和创新。
韩正提出4点建议:一是坚持以人为本,守住育人初心,更加注重教育对人的智慧启迪和心灵滋养,培养善于解决问题、具备终身学习能力、能够驾驭人工智能、引领未来发展的时代新人。二是坚持普惠公平,保障平等可及,推动数字基础设施共建共享,持续提升教育的包容性、公平性、优质性,让数字技术与教育融合发展的红利惠及更多人。三是坚持智能向善,安全有序发展,建立风险监测评估体系,引导善用、防范滥用,确保人工智能技术真正服务于学习者全面成长。四是坚持开放共创,促进文明互鉴,坚持开放态度和创新精神,依托联合国教科文组织等多边框架,发挥世界数字教育联盟作用,深化国际交流合作,共同推动数字教育健康发展。
瑞士联邦主席兼经济、教育和研究部部长帕姆兰向开幕式发表视频致辞,联合国教科文组织总干事阿纳尼出席并致辞。
作为“APEC中国年”系列活动,旨在汇聚亚太地区青年学者,围绕创新、教育与可持续发展等议题深化学术交流与合作。
一方面要明确民生领域发展的重点着力方向,另一方面要为“小家”持续解决具体问题。
共同签署两地2026—2030年友好合作交流备忘录。
陈瑜的新书《少年自有未来:13位一线教师未曾在家长会上说的话》是一本教育访谈实录。陈瑜说:“希望他们的声音能够被彼此听见,找到互相理解的入口。”
方士心解释说,真正的“学神”应该是拥有健全的人格、明确的目标,并在特定领域展现出卓越才能的“终身学习者”。