问道于漪：慈善教育和公益实践何以四季如春

九月十日，第四十二个教师节如金秋般相约而至。为迎接这个神圣的节日，笔者和自己所联系的学校、机构展开了两个互为关联的主题活动。一是品读上海市教育基金会最新推出的学理著作《问道于漪》（杲云主编、上海教育出版社），二是参与在沪举行的慈善公益实践。

品读《问道于漪》，让我感受到了阳光般的炽热情怀。成书之前，上海市教师教育学院面向在岗教师发放了300份调查问卷。回收上来的，是一线教师最真实的心声。如：日常琐碎中，我的教育使命在哪里？当“活泼泼的生命”遭遇“冷冰冰的标准”，如何真正看见每一个学生？人工智能时代，教师不可替代的价值究竟是什么？如何滴灌生命之魂？尤其是如何理解“德智融合”的教育智慧？这本教师节前夕出版的专著，自然得到了各地教育工作者的关注。

如在上海市南洋模范初级中学，读者、音乐老师黄奇美就告知笔者——这不是一本只告诉你“于漪怎么想”的书，而是一本试着回答“今天的教师可以怎么做”的书。人民教育家于漪的思想，“或许不能直接替我们解决每一个具体问题。但她用一生的教育立场、教育情怀和教育实践，帮我们重新思考——我们为什么出发？我们正在做什么？我们希望成为怎样的教师？这正是现在和今后重读于漪的意义“。我赞同黄奇美老师的见解，更从于漪典故中获取新的启迪。如慈善教育，最初就是校园里如何改善贫困孩子生活环境，后成为全社会的火炬！

王名教授作为清华大学公益慈善研究院院长，他在十四五期间的相关研究就显示了教育领域燃烧的慈善温暖和力度。从其课题报告中我就获知：“教育历来是公益慈善最活跃的领域之一。近年来，我国公益慈善事业蓬勃发展，其中教育公益慈善尤为突出！在法治建设和监管体系不断完善的基础上，以基金会为主体、各类公益项目为载体的制度性资源投入正在逐年加大“。令人宽慰的是：随着各级教育财政的改善，公益慈善越来越转向直接面向受益者提供资助，受益面和受益规模持续扩大。清华大学的专题研究显示：”十年来全国各级各类学生接受助学资助额累计逾2万亿元，年受助人次1.5亿，形成投入上以政府为主、慈善为辅，方式上以无偿为主、有偿为辅，对象上以助困为主、奖优为辅的中国特色助学体系“。

在和上海市教育基金会同仁的交流中，我们都感受到上海的慈善成就。9月5日，2026年“上海慈善周”主题活动在徐汇滨江模速空间举行，现场发布《上海市慈善事业发展状况报告（2025年度）》。从慈善组织、慈善捐赠、慈善服务、社区慈善、应急慈善、慈善信托、福利彩票、慈善文化、慈善力量助力对口支援和乡村振兴、慈善监管等十个方面展示了2025年度上海市慈善事业发展的成效。如“十四五”期间，上海市仅各类基金会就累计实施对口帮扶和乡村振兴项目3054个，资助金额达16.2亿余元，惠及群众1852万余人次，为当地教育、文化和经济发展注入了温暖而持久的力量。笔者和所在单位各级党组织也多次参与捐赠。

让我感动的是：上海最年幼的捐赠者和慈善公益活动的积极参与者是幼儿园孩子。上海乌鲁木齐南路幼儿园青年教师余佳就一年四季都有陪伴学子参与公益活动的慈善纪录。她教师节前夕告知笔者：今年迎接六一节，“换了一种全新的身份，即以主播的视角沉浸式参与第六届亲子公益践行赛，亮相看看新闻全球直播。而第六届益起走活动地处虹口滨江，全程3.3公里，直播时长近2个小时。镜头之下，不仅见证着亲子同行的温暖力量，也在传递公益初心与责任担当，于镜头前发声、于陪伴中践行，和学子一起收获不一样的成长与感动“。

今年教师节前夕，上海市教育发展基金会富有社会感染力的项目设计则是：以“星童巧手、温暖长者“为主题的慈善公益活动。这场由上海市教育发展基金会主办，上海浦东新区星星彩自闭症关爱中心承办，中华职业学校协办的主题活动，旨在为自闭症儿童搭建劳动实践与社会交往的成长新舞台，积极帮助孩子们锻炼动手能力、建立自我认同与自信心，助力星童从“被关爱者”转变为“爱的传递者”，力图创造性实现“星童成长、长者暖心”的双向受益。

上海市教育发展基金会理事长杲云，秘书长陈永亮，党支部书记、副秘书长薛飞，上海市陶行知研究协会会长吕左尔，中华职业学校校长范瑾、党总支副书记兼副校长林晨旭，星星彩自闭症关爱中心理事长黄海萍、副理事长吕佳等嘉宾莅临现场，共同观摩这场融合教育与慈善实践的创新探索。在以往不少公益项目中，“星星的孩子”更多是被帮扶、被关爱的对象。而这一次，他们成为“给予者”。来自中华职业学校的学子们充分发挥烹饪专业优势，耐心陪伴星童们完成从和面、擀皮到包馅、塑形的全过程。起初略显生疏的星童们，在手把手的引导和鼓励下，逐渐找到了节奏——饺子在掌心收口成型，馒头在指尖变得圆润饱满。中华职业学校校长范瑾介绍：组织学生参与“小先生”志愿队伍，则是学校落实思政实践教育的重要举措，青年学生在陪伴星童的过程中学会包容理解，实现青年成长与公益实践双向增益。

上海市陶行知研究协会会长吕左尔来到现场指导并表示：“小先生制”既是教育方法，“更是公益精神的传递，在协作互动之中，教育的温度浸润每一个孩子“。上海市教育发展基金会理事长杲云在主题慈善活动顺利举行后表示：本次活动以“一老一小”的温情闭环诠释了慈善的应有之义，为上海构建“人人向善、人人行善”的城市慈善生态贡献了一份有温度、有深度的实践样本。杲云还强调指出：”关爱特殊儿童成长，是教育公益事业责无旁贷的使命“！

（作者为上海社会科学院上海国际经济交流中心研究员）