广电5G+数智教育 数字变革对基础教育的挑战与机遇

当今世界，数字技术正成为推动教育变革的引领力量。东方有线着力深化教育数字化战略行动，将从联结为先，内容为本、合作为要开展应用示范。放大服务倍增效果，更高质量开发汇聚资源，更智能发展数字技术，打造媒体、信息、科技融合的生态型中央大型骨干文化企业。

东方有线“5G教育数智专网”构建基于5G+云网融合等技术在教育领域不断扩大应用，加快推进数智思政一体化、数智教研、数智课堂、数智元宇宙等应用场景建设，重点围绕教师数字素养与胜任力提升、教育数字化与学习型社会建设、教育治理数字化与数字教育治理。

自2021年教育部批准上海为全国首个“教育数字化转型试点区”以来，东方有线（中国广电）5G助力教育数字化转型试点，顺利完成诸多学校近百个班级、近万台终端的示范部署，实现了校区的5G网络接入以及教学应用的云网落地，打通了教室大屏端至云端应用侧之间的5G双域专网通信通道及课件视音频的录制5G专网上传，实现老师及学生通过智能终端随时随地便捷访问教育资源和教学应用，构建起课堂内容与家庭课后辅导业务通道，为师生打造线上线下深度融合的教学空间，构建了全域覆盖、固移结合、安全可靠的教育接入网络服务。

广电双网进校园

当前，5G+智慧教育正在助力教育数字化转型。要推动数字技术在教育领域的常态应用和深度融合，利用人工智能等技术实现教育教学场景创新，教育基础设施迭代升级至关重要。

"广电双网进校园"不仅能够推动教育资源的均衡分配，提高教育质量，还能促进学生和教师信息技术能力的提升，对于推动中国教育现代化和信息化建设具有重要意义。

通过广电网络和互联网的结合，对于促进教育公平、缩小城乡教育差距具有重要意义。

利用现代信息技术，可以实现更加个性化和多样化的教学方式，如在线课程、视频教学、互动教学等，教师可以通过广电双网获取到更多的教学资源和专业培训资料，进行在线学习和交流，学生可以更好地适应远程教育和自主学习，培养终身学习的能力，为未来社会的持续发展做好准备。

N个泛式新场景

广电5G中小学思政课一体化建设

中国广电作为国家党媒政网主流媒体平台借助党媒政网资源辐射为各区域教育局、学校构建大中小学思政主题教育，切实发挥思政课立德树人关键作用，是落实这一重大部署的关键环节。

以学校教育为核心，坚持思政课程与课程思政同向同行，充分发动社会、学校、家庭、网络等各方面力量，建立一体化发展共同体，利用主流媒介资源强化学生的政治观念和意识熏陶，提高认识充分发挥思政课的立德树人作用。

广电数智教育平台将为教育积极建立健全思政课主题教育备课机制，开展同课异构制度，组织不同学段的教师在相同的专题下，针对不同年龄学生的特点开展集体备课，通过一起上课、听课、评课来探讨交流，达到优势互补的效果。

在共享资源的基础上，内引外联，积极构建学校、社区共同育人的大环境，着力打通思政一体化课堂育人“内循环”、校内外育人“中循环”和网上网下育人“大循环”。

广电5G数智教研，构建未来AI教研大模型

广电5G数智教研平台，为教师数字素养与胜任力提升，积极构建学习共同体，提供教师之间的互助和支持通过组织教师间的研讨会、研修班等，共同探讨数字化教学的最佳实践。

同时，组织教师交流分享会、举办数字化教学比赛等活动，鼓励教师积极尝试和分享自己的数字化教学实践，推动教师成为教育变革的主力。

推动教育治理高效化、精准化,通过人工智能、大数据等技术应用,实现业务协同,流程优化、结构重塑,精准管理,提升教育管理效率及教育决策科学化水平。通过分析大量的教育教研数据，助力发现教育过程中的趋势、问题和潜在的改进方案。

广电5G“教育元宇宙”构建未来教育数字新生态

通过增强现实、虚拟现实、元宇宙等技术形成的社会化数字空间

数字孪生校园:为现实世界中的物理对象在数字虚拟世界中构建一致的数字孪生体，实现物理对象与数字孪生体之间的双向映射、数据连接、联动交互、仿真预测。基于现实校园的虚拟模型，通过收集实时数据和传感器信息，将校园的各个方面进行数字化建模，以实现智能化管理和优化运营。

虚拟课堂和远程教育：通过5G网络，可以实现高清、实时的视频传输，结合元宇宙技术，可以创建出虚拟课堂环境，让学生和教师在全球任何地方通过虚拟现实头盔和感应设备进行面对面的互动和学习。这不仅使远程教育更加生动和有效，也为那些因地理或经济原因无法接受优质教育的学生打开了一扇窗。

元宇宙虚拟实验室：在科学和工程等领域，实验通常需要特定的设备和环境，这对很多教育机构来说是一大挑战。5G+元宇宙可以创建虚拟实验室，学生可以进行各种虚拟实验，不受物理条件限制，既安全又经济。

历史和文化的沉浸式学习：通过元宇宙技术，学生可以“穿梭”到不同的历史时期，亲身“体验”不同的文化和历史事件，这种沉浸式学习方式能够极大地提升学生的学习兴趣和历史文化素养。

语言学习：元宇宙中的虚拟世界可以模拟不同的语言环境，使学习者能够在几乎真实的环境中练习语言，与虚拟角色或其他学习者进行互动，这种模拟交流比传统的语言学习方式更加有效和有趣。

职业技能培训：对于需要特定技能和操作的职业，如医疗、飞行、机械操作等，5G+元宇宙技术可以提供一个安全、实惠的训练环境。学习者可以在虚拟环境中进行大量的实践操作，积累经验，降低实际操作中的风险。

X创造无限新空间

“融媒体+教育”注入教育新活力

通过广电主阵地将电视媒体引入人工智能技术，发展5G+虚拟实境和增强实境和增强实境技术，在家庭环境中创造更丰富、生动的学习环境。

学生可以通过虚拟实境体验实际场景，比如历史事件、科学实验等，通过家校共育增强学习的沉浸感和参与度。以及提供在家中实现在线教育和远程教学，培训教师的数字技术能力。通过在线协作平台和项目驱动学习的方式，培养学生的团队合作能力、创新思维和问题解决能力。

个性化学习、协作学习、跨学科学习、虚拟实境技术、教师角色的转变以及合作与创新的推动，都能够培养学生的综合能力和适应未来社会的能力。

以学校教育为核心的现代教育体系将向家校社协同育人发展，家庭和社会共同成为教育的重要场景。形成大中小屏互动的全媒体传播格局，重塑教育体系。协力打造“科技+媒体+运营”多元化发展线路，助力上海教育数字化建设进程。

东方有线 不止有线

未来东方有线将不断扩大教育公共服务供给，构建知识和数据集成应用体系，打造立体、开放、共享场景和生态,推动终身教育链、产业链、人才链的创新融合集成。