壹快评丨会思考也会动手，将成为未来人才硬核竞争力

日前，福耀科技大学迎来了首批50名本科新生，福耀科技大学理事会理事长曹德旺在开学典礼上表示，大学必须面向产业、服务应用、面向未来，希望福耀科技大学成为一所以理工科为核心、交叉融合为路径、产业应用为导向的研究型大学。他同时强调，教育绝不能脱离实际。

福耀科技大学是曹德旺捐资100亿元创办的民办高校。曹德旺之所以创办这所高校并提出上述办学理念，部分缘于他参加2009年达沃斯论坛时受到的“刺激”。在这次论坛上，他听到多位专家说，“中国学生擅长考试，但缺乏动手能力和批判思维”。

2014年，曹德旺又在美国戴顿投资现场亲眼见到戴顿大学如何与通用电气、爱默生等企业深度合作，把课堂搬进实验室，把实验室建在生产一线。在那一刻，他明白“教育绝不能脱离实际，大学必须面向产业、服务应用、面向未来”。

自1977年恢复高考以来，应试一直是教育的指挥棒，许多优秀人才从中脱颖而出，但也催生人们对“做题家”的忧虑。举例来说，数十年来全国产生了许多 “状元”，但其中真正取得卓越成绩者屈指可数。

近几年，国家加大对教育领域“内卷”现象的治理力度，教育绝不能脱离实际的理念也逐渐明朗。

2023年，教育部等五部门印发了《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，其中明确，到2025年优化调整高校20%左右的学科专业布点，淘汰就业率低、市场需求不大的专业，新增服务国家战略和产业需求的新兴学科和专业。

在去年9月国新办举行的“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上，教育部相关负责人表示，12年来，全国新增本科专业布点数2.1万个，撤销或停招不适合经济社会发展的专业布点数1.2万个。

今后，构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才将是教育改革的重要方向。

学历和学校的光环在褪色，会思考更会动手的重要性在增强。在今年的高校录取中，本科职业大学录取分数线暴涨，有的甚至超过211高校；还有的学生在取得普通本科学历之后又重新“回炉”高职，以弥补本科注重理论知识学习，系统性技能培训不足的短板，锻造自身的职业技能。

在实际就业中，现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业中，一线新增从业人员70%以上来自职校毕业生。有预测说，福耀科技大学这批本科生毕业之后的起薪可能会比许多高校毕业生高出30%。

作为一名成功的企业家，曹德旺深谙企业的需求，将人才定义为“既会思考，又能动手”。尽管这是一名企业家的“一家之言”，但点出了今后教育发展的重要方向，完全可以供学生和家长参考。

（作者系第一财经评论员）