两会问道丨韩保江：充分就业 让“老百姓”激活经济的“烟火气”！

一财主播说 | 教育部：减少中小学日常考试测试频次 减负新政落地关键： 严防“换汤不换药” 从“育分”到“育人”改革如何真正松绑学生？

教育部近日印发通知，大幅压减中小学考试频次，为学生送上了一份实实在在的“减负”礼包。通知提出，​小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级每学期至多一次期末考试。核心亮点在于，​严禁组织非毕业年级的区域性或跨校际考试，这从源头上为“考试竞赛”按下了停止键。 除了给考试次数做“减法”，通知还着力为考试质量做“加法”。它要求严格命题管理，​杜绝偏题怪题，命题要更注重考察学生的核心素养，增加应用性、探究性试题的比重。这意味着，考试的目的不再是简单地排名和施压，而是要真正服务于教学改进，检验学生活学活用的能力。 然而，政策落地的关键，在于“真减负”，而非玩“文字游戏”。落实政策，必须杜绝“换汤不换药”。我们期待学校坚守底线，绝不能把被叫停的考试改头换面，变成名目繁多的“每日随堂练”或“单元过关测”。如果试卷变成了常态化的习题单，减负便成了一句空话。同时，评价改革应做“减法”，不能用繁琐的各类评价指标给学生制造新的隐形压力。减负不减质，少考为育人。唯有不打折扣，切实把高频次的测试减下来，才能把快乐童年真正还给孩子。

多地推行中小学春秋假！ 教育减负与消费提振的双向奔赴 “孩子放假、家长不休”怎么办？ 专家：解决家亲子的“时间差”是关键

上海“拎马桶” 改造总体完成！ 两年攻坚完成1.4万户改造 “改” 出民生温度 书写城市发展温暖答卷

“十五五”规划建议为何强调“投资于人” ？这将如何影响我们的生活？丨夜话

十五五规划建议指出“投资于物与投资于人紧密结合”，在惠民生、促消费方面留下诸多部署，引发市场关注。而从今年政府工作报告到如今的发展规划，“投资于人”这个词出现的频率越来越高。这背后其实是一种发展思路的深刻转变：资金资源从过去投向桥梁、公路等“物”的硬件建设，转向教育、医疗、养老、就业等关乎“人”自身发展的领域。它会如何影响我们的日常生活？《夜话》邀您重点关注。

年休假具体怎么休？能跨年休吗? 休年休假期间工资如何发放？ 请了病假 还能正常休年休假吗？ 官方解答来了

说到年休假，很多朋友可能都有这样的疑问：今年的年假没休完，能留到明年再休吗？针对这个问题，今天，据人力资源和社会保障部微信公众号的消息，根据《职工带薪年休假条例》的规定，​年休假一般不跨年度安排。也就是说，单位通常会安排职工在当年内把假期休完。但是，规定也留有了弹性空间：如果单位因为生产或工作的特点确实有必要，​可以跨1个年度安排职工的假期。比如，因为项目繁忙，2025年的年假最晚可以安排在2026年休。 另外，职工请了病假，还能正常休年休假吗？具体来说，如果累计工作满1年不满10年的职工，请病假累计2个月以上的；累计工作满10年不满20年的职工，请病假累计3个月以上的；累计工作满20年以上的职工，请病假累计4个月以上的，将不享受当年的年休假。若病假时长未达到上述标准，依然可以正常享受年休假。最后，像探亲假、婚丧假、产假等国家规定的假期以及因工伤停工留薪期间不计入年休假假期。