AI老师走进课堂：是“超级辅导员”还是“苏格拉底式导师”？｜一探•与AI共迎未来

达沃斯声音丨禾赛科技李一帆：出海必须面对困难和挑战 相信中国的产业链全球竞争力

本届达沃斯论坛中，禾赛科技CEO李一帆表示，AI的发展应从“思考”走向物理世界，参与生产与执行，而国际政治环境已成为中国科技企业出海不可回避的现实变量。

瑞银：中国AI无需担忧泡沫 2026年性价比优势进一步凸显

AI热潮席卷全球，那么中国的AI产业是否存在泡沫？瑞银在近期接受第一财经采访中明确表示，当前中国AI发展仍处于早期健康阶段，无需过度担忧泡沫风险。与美国相比，中国以更低的投入实现了可观的模型进步。

本土创新突围 全球竞争升级 明年AI行业的机遇藏在何处？丨夜话·年终

一财主播说 | 教育部：减少中小学日常考试测试频次 减负新政落地关键： 严防“换汤不换药” 从“育分”到“育人”改革如何真正松绑学生？

教育部近日印发通知，大幅压减中小学考试频次，为学生送上了一份实实在在的“减负”礼包。通知提出，​小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级每学期至多一次期末考试。核心亮点在于，​严禁组织非毕业年级的区域性或跨校际考试，这从源头上为“考试竞赛”按下了停止键。 除了给考试次数做“减法”，通知还着力为考试质量做“加法”。它要求严格命题管理，​杜绝偏题怪题，命题要更注重考察学生的核心素养，增加应用性、探究性试题的比重。这意味着，考试的目的不再是简单地排名和施压，而是要真正服务于教学改进，检验学生活学活用的能力。 然而，政策落地的关键，在于“真减负”，而非玩“文字游戏”。落实政策，必须杜绝“换汤不换药”。我们期待学校坚守底线，绝不能把被叫停的考试改头换面，变成名目繁多的“每日随堂练”或“单元过关测”。如果试卷变成了常态化的习题单，减负便成了一句空话。同时，评价改革应做“减法”，不能用繁琐的各类评价指标给学生制造新的隐形压力。减负不减质，少考为育人。唯有不打折扣，切实把高频次的测试减下来，才能把快乐童年真正还给孩子。

国际劳工组织首席宏观经济学家：AI如何冲击全球就业市场？丨直通全球国际组织

面对技术冲击，社会保障体系的应对重点应是优先“保护人”，而非“保护岗位”。